Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 51 людина

Тиждень літератури в Несватківській філії

Дата: 2 лютого 2018 о 14:31, Оновлено 4 лютого 2018 о 19:45
467 переглядів

Відповідно до наказу по КЗ «Олександрівське НВО №2» від 05.09.2017 року за №135, графіком проведення предметних Тижнів і засідань ТУЛ (додаток №2 до наказу) в Несватківській філії в період з 29.01 по 02.02. 2018 року проведено Тиждень літератури.

    В рамках Тижня було заплановано ряд заходів, мета яких : поглибити знання школярів про зарубіжних письменників, викликати в учнів інтерес до читання, організувати пошукову, дослідницьку і самостійну роботи учнів за визначеними темами.

    Впродовж п’яти днів учні демонстрували творчі здібності, ерудицію,брали активну участь у різних конкурсах та вікторинах. Під час проведення таких заходів вони дізнались багато цікавого про життя і творчість письменників, збагатили свої знання про кращі твори світової літератури тощо.

     29.01 (понеділок) – День інформаційний.

                                                    Світ дивовижний вас вітає!

                                                    Всіх тих,хто вдумливо читає,

                                                    І тих, хто любить мандрувати

                                                   Та прагне більше пізнавати,

                                                    Долати знань високі мури,

                                                    Вас кличе світ літератури! –

Такими поетичними рядками було  розпочато тематичну загальношкільну лінійку «Запрошуємо у світ літератури».

Присутніх ознайомлено з Планом проведення Тижня, детально проінформовано про кожен з заходів. В кабінеті зарубіжної літератури обладнано виставку «Наші друзі - книги».Впродовж цього дня бажаючі взяти участь у Тижні могли отримати консультацію щодо підготовки до вікторин, інсценізацій, ілюстрування, складання кросвордів. Окремо проводилась робота з учнями - учасниками засідання ТУЛ.

    30.01 (вівторок) – День вікторин,мандрівок,конкурсів.

  Завдання вікторини «Сторінками творів цікаво мандрувати» найкраще виконали учні

 Гуненко Роман (7 кл.), Таран Вадим (7 кл.).

    У конкурсі кросвордів, складеними за творами зарубіжних авторів, змагалися учні 7 – 10 класів. Найбільш змістовними виявилися роботи Гуненка Романа (7 кл.), Местецького Антона (7 кл.),Тарана Вадим (7 кл.), Кравченка Олександра (8 кл.), Цалка Максима (8 кл.),

Аркуші Богдана (10 кл.), Левенець Каріни (10 кл.).

     Юні художники спробували передати власне бачення прочитаних творів в ілюстраціях до них. Найбільш майстерними є малюнки п′ятикласників: Гуні Петра (до казки Шарля Перро «Прянична хатинка» та повісті Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра»), Яценка Романа

( до повісті Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра»); шестикласниці Голубець Тетяни (до оповідання Антона Чехова «Хамелеон»), а також восьмикласника Кравченка Олександра

(до міфу про бога Сонця Ра).

     У віртуальній подорожі «Світ героїв Шарля Перро» учні 5 – 6 класів мандрували разом з бібліотекарем філії Цалко Н.М. та улюбленими персонажами творів визначного француза. Найкращими знавцями його казок виявилися Голубець Тетяна (6 кл.), Хомутовська Валерія (6 кл.).

31.01 (середа) – День знавців літератури

  В цей день згідно плану окремі учні  7 – 10 класів взяли участь в засіданні творчої учнівської лабораторії з зарубіжної літератури на базі КЗ   «Олександрівське НВО №2». Це дало їм змогу поглибити знання з предмету, розвинути навички пошукової та дослідницької діяльності, виявити творчі здібності.

  Бібліотекар філії Цалко Н.М. провела для учнів 4 -5 класів екскурсію «Тут живуть твої друзі», в ході якої діти дізналися багато цікавого про бібліотечний фонд, зокрема, про наявність творів для молодшого та середнього шкільного віку як програмових, так і рекомендованих для самостійного прочитання.

  01.02 (четвер) – День інсценізацій

 Цей день був цікавим та насиченим. Актовий зал навчального закладу був переповнений. Адже учні 1 – 4 класів за допомогою своїх класних керівників Суконько С.О., Гуні Н.Г., Дзюби С. Д., Жабокрицької Н.В.  підготували інсценізації за творами зарубіжних авторів. А саме: «Червона Шапочка» (Шарль Перро) - 1–й клас; «Прянична хатинка» (Шарль Перро) – 2–й клас; «Бременські музиканти» (Брати Грімм) - 3-й клас; «Сіль дорожча за золото» (Божена Нємцова) та «Казка про царя Салтана» (Олександр Пушкін) – 4-й клас. Шанувальники таланту молодших товаришів дякували їм оплесками.

02.02 (п′ятниця)– День дослідників

  В цей день, як і було заплановано, вчитель зарубіжної літератури Шевченко Т.І. провела для учнів 8 – 10 класів урок – дослідження «Роль асоціацій в прочитанні художнього тексту». Мета уроку: поглибити знання учнів про художній текст; розвивати вміння сприймати підтекст твору, зокрема, через модерністський прийом «потік свідомості», асоціативне мислення на прикладі епізоду з роману Марселя Пруста «На Сваннову сторону»; виховувати культуру читача, естетичні смаки старшокласників.

https://alexandrivkanvo2.e-schools.info/pages/kafedra-vchitelv-slovesnikv 

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.